۵۶۵۱۵/۱

۶۶۹۸/۶

۲۱۲

زن

در جدول ۴-۳۵ مشاهده می‌شود که میانگین نمره کل کیفیت زندگی دانشجویان پسر برابر با ۵۲/۸۰ می باشد. این میانگین برای دانشجویان دختر برابر با ۵۰/۸۴ می باشد. نتایج آزمون t نشان می‌دهد که تفاوت میانگین مشاهده شده، از لحاظ آماری معنادار می باشد(۰۵/۰p<)؛ لذا با توجه به میانگین نمرات دانشجویان دختر و پسر، می‌توان گفت که کیفیت زندگی دانشجویان دختر به طور معناداری بیشتر از دانشجویان پسر می‌باشد.

در ادامه، تفاوت میانگین بعد جسمانی کیفیت زندگی بین زنان و مردان بررسی می‌گردد. از آنجایی که میزان معناداری بیشتر از ۰۵/۰ بوده و در حد قابل قبول قرار ندارد تفاوت میانگین بعد جسمانی بین زنان و مردان معنادار نیست.
در مورد بعد روانی مشاهده می گردد که هرچند میانگین بعد روانی کیفیت زندگی زنان به میزان ۵۵۵۹/۰ بیشتر از مردان می‌باشد ولی نتیجه آزمون تی نشان می‌دهد این تفاوت از لحاظ آماری معنادار نمی‌باشد.
در جدول ۴-۳۵ مشاهده می‌شود که میانگین نمره بعد محیطی کیفیت زندگی دانشجویان پسر برابر با ۴۷۶۲/۲۴ می باشد. این میانگین برای دانشجویان دختر برابر با ۶۱۳۲/۲۵ می باشد. نتایج آزمون t نشان می‌دهد که تفاوت میانگین مشاهده شده، از لحاظ آماری معنادار می باشد(۰۵/۰p<)؛ لذا با توجه به میانگین نمرات دانشجویان دختر و پسر، می‌توان گفت که کیفیت زندگی دانشجویان دختر در بعد محیطی به طور معناداری بیشتر از دانشجویان پسر می‌باشد.
در انتها میانگین بعد روابط اجتماعی بین دانشجویان زن و مرد مقایسه می‌گردد تا معنادار بودن تفاوت میانگین این بعد در این دو گروه بررسی گردد. نتایج آزمون در جدول زیر ارائه گردیده است. همانگونه که مشاهده میگردد. میزان۳۳۶/۰sig= می باشد، از این رو تفاوت موجود معنادار نمی‌باشد.
فرضیه نهم:
بین میانگین کیفیت زندگی دانشجویان مجرد و متأهل تفاوت معناداری وجود دارد.
جدول ۴-۳۶- شاخص های آماری مربوط به نمرات کیفیت زندگی دانشجویان را بر حسب وضعیت تأهل نشان می‌دهد.
جدول ۴-۳۶- شاخص های آماری مربوط به نمرات کیفیت زندگی دانشجویان و ابعاد آن بر حسب وضعیت تأهل

معناداری

درجه آزادی

t

تفاوت میانگین ها

انحراف استاندارد

میانگین

تعداد

جنس

۲۰۶/۰

۳۵۵

۲۶۸/۱-

۲۴۳۴/۳-

۶۰۵۳۱/۱۳

۸۸۹۹/۸۲

۳۲۷

مجرد

کیفیت زندگی

۹۶۳۰۵/۱۰

۱۳۳۳/۸۶

۳۰

متأهل

۷۷۲/۰

۳۵۵

۲۹۰/۰-

۲۴۷۴۰/۰-

۵۴۱۲۳/۴

۷۸۵۹/۲۳

۳۲۷

مجرد

بعد جسمانی