کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

آذر 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو




آخرین مطالب


 



۳۶) کاتوزیان، ناصر،۱۳۷۶، حقوقمدنی(خانواده)، جلددوم، انتشارات بهنشر، چاپدوم، تهران
۳۷) کاتوزیان، ناصر، ۱۳۷۷، حقوقمدنی(خانواده)، جلداول، انتشارات بهنشر، تهران
۳۸)کنعانی، محمدطاهر؛ رستمی، هاجرسیاه؛ حسیننژاد، کتایون،۱۳۸۵ ،کمیته ملیحقوقبشردوستانه: حقوق
بینالملل بشردوستانه ناظر برحمایت از افراد در درگیرهای مسلحانه، مجموعه اسناد ژنو، چاپدوم، تهران
۳۹)لباف، فریبا، ۱۳۸۵، حقوق فرزند از نظرقرآن وسنت، زهد، تهران
۴۰)محققداماد، سیدمصطفی،۱۳۸۳، حقوقبشردوستانه بینالمللیرهیافتاسلامی، مرکزنشراسلامی، چاپاول،
تهران
۴۱)مدنیقهفرخی، سعید وزینالی، امیرحمزه،۱۳۹۰، آسیبشناسیحقوق کودکان درایران، نشرمیزان، چاپاول،
تهران
۴۲)مدیرنیا، سید جواد،۱۳۸۴ ، حضانت اطفال درحقوق مدنیایران، اسلام وفرانسه، انتشارات دانشگاه تهران،
چاپ اول، تهران
۴۳)مصفا، نسرین، ۱۳۸۴، کنوانسیون حقوق کودک وبهرهوری ازآن درحقوق داخلیایران، انتشارات دانشکده
حقوق وعلومسیاسی دانشگاه تهران
۴۴)موسیزاده، رضا، ۱۳۷۵، حقوق سازمانهای بین المللی، انتشارات پاژنگ، چاپاول، تهران
۴۵)میرعباسی، سیدباقر، ۱۳۸۸، نظام جهانی ارزیابی وحمایت ازحقوق بشر، انتشارات جندق، تهران
ب: مقالات وجزوات
۱)آبادی، احمد،۱۳۸۹، حمایتازغیرنظامیاندر مخاصماتمسلحانه، دبیرخانهاسلام وحقوق بشردوستانه، تهران
۲)آملی، احمد، ۱۳۷۸، کارکودکان وجلوگیری از بهرهکشی، روزنامهی خرداد،۲۵خردادماه
۳)باهر، حسین،۱۳۷۶ ، نگاهی پیرامون حقوق جهانیکودک ونوجوانان، ماهنامه دادرسی، شماره۵ و ۶
۴)بجنوردی، نسیم، ۱۳۷۷، نگاهی به وضعیت حقوق کارگران کودک ونوجوان، روزنامه زن، شماره۱۱۹
۵) توسلینائینی، منوچهر،۱۳۸۲، جنگ وحقوق کودکان آواره وبیسرپرست، مجله ندای صادق، شماره۳۲
۶)توکل، خسرو، ۱۳۷۷، بررسیاشکال سوء رفتار باکودک درخانوادهها، فصلنامه پرستاریومامایی، شماره۱۴
۷)حافظیان، محمدحسین،۱۳۷۶، کارکودکان«درباره وضعیتکودکان جهان۱۹۹۷درمسئاهی کارکودک»،مجلهی کار وجامعه، شماره۲۳
۸)زینالی، امیرحمزه، ۱۳۸۲، قانون حمایت ازکودکان ونوجوانان و تقابل دیدگاه ها درآن، مجله رفاه اجتماعی، دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشیسالسوم، شماره ۹
۹)سیدفاطمی، سیدمحمد، ۱۳۷۴، تزویج کودکان «بررسی مبانیفقهی، مقایسه وتطبیقآن با حقوقایران واسناد
بین المللی»، فصلنامهی تخصصیدارالعلم مفیدقم، شماره ۲
۱۰)ضیایی، صادق، ۱۳۳۹، مبارزه بین المللی برضد فحشا وخرید وفروش زنان وکودکان، مجلهی علمی، حقوقی ،انتقادیکانون وکلا، شماره۷۰، تهران
۱۱)عبادی، شیرین،۱۳۷۳، منعبردگی به هرشکل، ماهنامهی جامعهی سالم، شماره ۱۸
۱۲)عبادی، شیرین، ۱۳۷۸، سوابق تاریخیحمایت ازکارگران خردسال، مجلهی تامیناجتماعی، شماره ۲
۱۳)قاسمزاده، فاطمه، ۱۳۷۶، کنوانسیون حقوق کودک ازتدوین تا تحقق، ماهنامهی جامعه سالم، شماره ۳۴
۱۴)مروت، مجتبی، ۱۳۸۵، حقوق کودکان درمخاصماتمسلحانه، مجلهی پژوهشحقوق وسیاست، دانشکده حقوق و علومسیاسی دانشگاه علامهطباطبایی، شماره ۱۸
۱۵)مصفا، نسرین، ۱۳۸۶، کودکان وجنگ، مجموعه مقالات همایش حقوق کودک، دانشکد هحقوق وعلوم سیاسی، تهران
۱۶)مصفا، نسرین، ۱۳۸۶، میثاق حقوق کودک در اسلام ازمنظر حقوق بشردوستانه، مجموعه مقالات همایش اسلام و حقوق بینالملل بشردوستانه، جمعیت هلال احمر، ICRC
ج:پایاننامهها
۱)ابدالی، مهرزاد،۱۳۷۳، حقوق کودک درکنوانسیون بینالمللیحقوق کودک وتطبیق آن با حقوق اسلام،پایان نامهی کارشناسیارشدحقوقخصوصیدانشگاه تربیت مدرس
۲)انجمشعاع، محمدمهدی ۷۴ ـ۱۳۷۳، حمایت کیفری از صغار در قوانین ایران، پایان نامهکارشناسی ارشد حقوق جزا وجرمشناسی، دانشکدهیحقوق دانشگاه شهید بهشتی
۳)نیکوحرف مفخم، حسن، ۱۳۷۸، حمایت اززنان وکودکان درحقوق بشردوستانه، دانشگاه تهران
۲ ـ منابع عربی
۱)الحلی، حسینبنیوسف (علامهحلی)، ۱۴۱۹ق،ت ذکرهالفقهاء، جلد۱۴، نشرمؤسسهآلالبیت، چاپاول، قم
۲)جعفری، محمدنقی، ۱۴۱۹ق، رسایلالفقیه، نشرکرامت، چاپاول، قم
۳)طباطبایی، سیدمحمدحسین،۱۳۶۳ق، المیزان فی تفسیر القرآن، جلد۱۷، ترجمهی سیدمحمد باقرموسوی همدانی، کانون انتشارات محمدی، چاپسوم، تهران
۴)الطبرسی، ابوعلی،۱۴۱۵ق، مجمع البیان فیتفسیرالقرآن، جلد۱، مؤسسهی الاعلمی، بیروت
۵)العک، عبدالرحمن،۱۳۲۴ق، تربیهالابناء والبنات فیضوءالقرآن والسنه، دارالمعرفه، چاپششم، بیروت
۶)فاضللنکرانی، محمد،۱۴۲۲ق، الحدود(تفضیلالشریفهفیشرحتحریرالوسیله)، نشرمرکز فقهیائمهاطهار(ع) ، چاپ اول، قم
۷)محققحلی،۱۴۰۸ق،شرایعالاسلامفیاحکامالحلالوالحرام،نشراسماعیلیان،چاپدوم،قم
۸)نجفی، محمدحسین،۱۳۹۲ق، جواهرالکلام فیشرح شرایع الاسلام، جلد۲۱، دارالکتب الاسلامیه، چاپ هفتم، تهران
اسناد:
۱)کنوانسیون ۴گانه ژنو ۱۹۴۹و دو پروتکل۱۹۷۷

پایان نامه رشته حقوق

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[یکشنبه 1399-12-17] [ 08:55:00 ب.ظ ]




مزیت عملیاتی

مزیتی که شامل افزایش اثربخشی و کارایی حاصل از فناوری اطلاعات در سازمان، عملیاتی کردن نرم افزارها، مدیریت کیفیت، مدیریت امنیت، شناسایی چالش ها، شناسایی ریسک ها ، مدیریت زیرساخت فناوری اطلاعات، و ارزیابی می باشد.

۲-۲۹-۳-۱- افزایش اثربخشی وکارایی حاصل از فناوری اطلاعات

نتیجه تصویری درباره فناوری اطلاعات

کیفیت، به مواردی فراتر از کارایی استفاده از مواد مربوط می شود. کیفیت نامطلوب، نه فقط منجر به دور ریختن و رد شدن محصول می شود، بلکه نیروی زیادی را نیز صرف دوباره کاریها و تولید مجدد می کند. بدین ترتیب منابعی که به این ترتیب هدر می روند بسیار بیشتر از منابعی هستند که صرف بازرسی های ضروری خواهند شد. به علاوه، زیانی که از نارضایتی مشتری ایجاد می شود، ضرر فاحشی به شمار می آید و نیرویی نیزکه صرف بازاریابی و فروش می شود، به هدر خواهد رفت.

فناوریهای نو ظهور و پیشرفته برای حل مسائل مدیریتی در حال تغییر دادن شیوه های ساخت سازمانهای مهندسی مجدد و مدیریت سازمان ها هستند. مدیریت در محیط متحول امروز، برای هر تصمیم گیری نیازمند توجه به عوامل گوناگونی نظیر برنامه ریزیهای قوانین دولتی، نگرش های کارفرمایانۀ توسعه فناوری های اطلاعات و ارتباطات ، اطلاع رسانی و افزایش انتظار مشتریان با داشتن امکان انتخاب دارد. در هر کدام از موارد فوق، مدیریت نیاز به اطلاعات مناسبی داردکه دانش او را افزایش و عدم اطمینان وی را کاهش دهد تا فعالیت مؤثری داشته باشد. بنا براین بهتر است به جای عبارت آشنای ” مدیریت، انجام دادن کارها از طریق دیگران است” عبارت ” مدیریت، انجام دادن کارها با بهره گرفتن از اطلاعات مناسب و از طریق افراد است.” را به کار ببریم. در این راستا توجه به (IT فناوری اطلاعات: تسریع اطلاعات تسهیل فرایند) و (مدیریت کیفیت جامع: بهبود مستمر کل سیستم) ضروری به نظر می رسد.

جهت دانلود متن کامل این پایان نامه به سایت abisho.ir مراجعه نمایید.

 

هرچند ″کارایی″ ، شرط زنده بودن پس از موفقیت است، اما چیزی که امروز به آن احتیاج داریم″ مؤثر بودن″ است (اثربخشی در عملکرد هزینه قابلیت اطمینان و کیفیت بالاتر که این قدمی فراتر از کنترل و کاهش هزینه ها می باشد). اثربخشی ، مفهومی عمیق تراز بازدهی و هدفمند بودن دسترسی به خروجی ها و یا حداقل هزینه هاست( اگرچه همگی آنها را شامل می شود.) پیتر دراکر ۱۹۷۴ ″کارایی″را درست انجام دادن کارها و″ اثربخشی″ را انجام دادن کارهای درست تعریف نموده است. امروزه مؤثرترین روش در مدیریت تولید، نوآوری و اختراعات جدید است و موفقترین شرکت ها در آینده ، آنهایی هستند که دارای ایده های جدید با سرعت و انعطاف لازم باشند.

امروزه طرز تفکر و دیدگاه مدیران شرکت ها به کیفیت،نگاه دیگری است. تولید با کیفیت مطلوب، مستلزم داشتن تعریف روشن و شفاف از اهداف، داشتن برنامه کاری و دستورالعمل مشخص برای هر بخش از کار و هر مرحله فرایند، داشتن سیستم ردگیری و نمایش کارا، اندازه گیری، مستند سازی، ثبت وقایع در زمانها و مکانها ونیز چگونگی انجام کارها می باشد.

۲-۲۹-۳-۲- عملیاتی نمودن نرم افزارها

نرم افزار، مجموعه از دستور العمل های دقیق و مرحله به مرحله است که هدف خاصی را دنبال می کند. نرم افزار یا برنامه: ظاهراً، اولین بار جان تاکی در سال ۱۹۵۸ این واژه را به این معنا به کار برده است. احتمالاً این واژه در مقابل سخت افزار به کار برده اند که بسیار پیش از پیدایش رایانه (به معنای اسباب و اشیاء) به کار می رفته است. اگرچه «نرم افزار رایانه ای» و «برنامه رایانه ای» یک معنی دارند و اصطلاح برنامه است.

سخت افزار رایانه مجموعه ای از اجزای فیزیکی است که یک سیستم رایانه را تشکیل می دهند. سخت افزار رایانه به قسمت های فیزیکی و یا اجزای یک رایانه مانند صفحه نمایش، صفحه کلید، حافظه های رایانه، دیسک سخت، ماوس، چاپگرها، سی پی یو (کارت گرافیک، کارت صدا، حافظه، مادربورد و چیپ ها) و همه اجزای فیزیکی که می توان آن را لمس کرد (مشاهده کرد). در مقابل آن نرم افزار قابل لمس نیست. نرم افزار مجموعه ای از ایده ها، مفاهیم و نمادها است. ترکیبی از سخت افزار و نرم افزار یک سیستم محاسباتی قابل استفاده را تشکیل می دهد.

تفاوت بین دو نرم افزار را توانایی نرم افزار ها در برآورده ساختن نیازهای مورد انتظار تعیین می کند. بطور کلی نرم افزار ها دارای دو نوع نیاز هستند، نیاز های عملیاتی  و غیرعملیاتی . نیاز های عملیاتی، توانایی های سیستم در انجام وظایف مختلف را توصیف می کنند و نیازمندی های غیرعملیاتی سیستم، نیاز هایی هستند که بطور مشخص با عملیات سیستم در ارتباط نیستند. بعبارت دیگر نیاز های غیرعملیاتی، ویژگی های کیفی سیستم می باشند که بر روی عملکرد نهایی سیستم اثرگذار خواهند بود و برای برآورده کردن آنها باید از ساختارهای خاصی در تولید نرم افزار استفاده نمود. به عنوان مثال، هنگامی که یک سیستم مبتنی بر پیمانه های مختلف پیاده سازی می شود، هدف انجام یک عمل خاص نمی باشد. زیرا آن عمل در قالب یک پیمانه نیز قابل دستیابی است، بلکه هدف از پیاده سازی سیستم مبتنی بر پیمانه ها، دستیابی به ویژگی های کیفی نرم افزار می باشد. نیازمندی های کیفی دارای جنبه های گوناگون هستند، باید در مراحل طراحی، پیاده سازی و استقرار سیستم مدنظر قرار گیرند. به عنوان مثال برای تضمین ویژگی کیفی قابلیت استفاده، نحوه چیدمان اجزاء تشکیل دهنده واسط کاربر، فعالیتی مربوط به پیاده سازی محسوب می گردد. درحالی که قابلیت بازگرداندن تغییرات انجام شده، یا فراهم آوردن امکان لغو کردن فعالیت های نرم افزار توسط کاربر از جنبه های مربوط به طراحی محسوب می گردد

[۱]  Operational advantages

[۲]   Software

[۳]   Hardware

[۴]  program

بررسی میزان همراستایی فناوری اطلاعات و کسب و کار الکترونیک (با بهره گرفتن از تکنیک AHP) مطالعه موردی(مجتمع پتروشیمی اصفهان)

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 08:54:00 ب.ظ ]




الیس اضطراب و اختلالات رفتاری را زادئیده ی طرز تفکر خیالی و بی معنی انسان می داند به همین دلیل وجود چند اعتقاد را در ذهن فرد غیرمنطقی می داند که اهمیت آن را برمیشماریم: پاترسن، ۱۹۷۹، الیس،۱۹۷۳، پاپن،۱۹۷۴).

۱- اعتقاد به اینکه لازم وضروری است که همه ی افراد دیگر جامعه او را دوست بدارند و تعظیم وتکریمش کنند. این تصور غیرعقلانی است زیرا چنین هدفی غیرقابل دسترسی است و اگر فردی به دنبال چنین خواسته ای باشد کمتر خود رهب وبیشتر نا امن و مضطرب و ناقص نفس خویش خواهد بود. این مطلوب است که انسان مورد محبت و دوستی قرار گیرد ولی در عین حال فرد منطقی و عقلانی هیچگاه علایق و خواسته هایش را قربانی چنین هدفی نمی کند.

۲-  اعتقاد به اینکه لازمه ی احساس ارزشمندی وجود حداکثر لیاقت، کمال و فعالیت شدید است این تصور امکان پذیر نیست و تلاش وسواسی در راه کسب آن فرد را به اضطراب و بیماری روانی مبتلا می کند و در زندگی احساس حقارت و ناتوانی به فرد دست می دهد.

به این ترتیب زندگی فرد همواره با شکست همراه خواهد بود فرد عقلانی تلاش دارد بهترین کارها را به خاطر خودش انجام دهد نه به جاطر دیگران و نیز درصدد است که از فعالیت خود لذت ببرد و نتایج آن یعنی کار را برای کار دوست دارد نه برای منافع آن. او بجای آن که از خود انتظار کمال داشته باشد هموارره درصدد رسیدن به آن است.

دانلود متن کامل پایان نامه در سایت fumi.ir

۳- اعتقاد فرد به اینکه گروهی از مردم بد، شرور وبد ذات هستند و باید به شدت تنبیه و مذمت شوند این عقیده غیرعقلانی است زیرا معیار مطلقی برای درستی و نا درستی موجود نیست و انسان آزادی زیادی در انتخاب ندارد.

اعمال نادرست یا غیراخلاقی ماحصل حماقت، جهالت و یا اختلال عاطفی است.

تمام انسان ها دچار خطا و اشتباه می شوند سرزنش و تنبیه معمولا به بهبود رفتار نمی انجامد زیرا در کاهش حماقت، افزایش هوشمندی و تعادل عاطفی تأثیر نمی کند. در حقیقت سرزنش و تنبیه موجب اختلال عاطفی بیشتر و رفتار بدتر می شود. فرد عقلانی خود و دیگران را سرزنش نمی کند. اگر دیگران او را سرزنش کنند در بهبود رفتارش می کوشد. اگر دیگران کار نادرستی انجام دهند سعی در درک علل آن دارد و اگر بتواند آن ها را از ادامه ی اعمال نادرست باز می دارد.  اگر فردی خودش مرتکب اشتباهی شود به آن اقرار می کند آن را می پذیرد ولی هیچگاه آن را مسبب بدبختی و احساس بی ارزشی خود نمی انگارد.

۴- اعتقاد فرد به این که اگر حوادث و وقایع آنطور نباشد که او می خواهد نهایت ناراحتی و بیچارگی به بار می آید و فاجعه آمیز خواهد بود. این طرز تفکر غلطی است زیرا ناکام شدن احساس طبیعی است ولی حزن و اندوه شدید و طولانی یک موضوع غیرمنطقی است، چرا که اولا دلایلی وجود ندارد که وقایع و حوادث باید متفاوت با آن چیزی باشند که طبیعتا هستند ثانیا حزن واندوه شدید نه تنها موجب تغییر موقعیت نمی شود بلکه اغلب اوقات آن را بدتر نیز می کند. ثالثا اگر یافتن هر نوع چاره ای در موقعیت موجود غیرممکن است تنها راه چاره آن است که آن را بپذیریم. رابعا اگر فرد موقعیت را آن طوری می خواهد و درصدد است تعبیر وتفسیر نکند، محرومیت به اختلالات عاطفی منجر خواهد شد. فرد عقلانی از بزرگ کردن موقعیت نامطبوع امتناع می ورزد و در جهت بهبود آن اقدام می کند. ممکن است موقعیت های نامطبوع مختل کننده و اضطراب آور باشند ولی به آن اندازه هم که او فکرش را می کند وحشتناک و فاجعه

آمیز نیستند مگر آنکه خود آن را این گونه تعبیر کند.

۵-  اعتقاد فرد به اینکه بدبختی و عدم خشنودی او به وسیله ی اعمال بیرونی بوجود آمده است انسان توانائی کنترل غم واندوه و اختلالات عاطفی خود را ندارد  و یا اینکه توانائی اش در این زمینه اندک است.

در حقیقت فشارها وحوادث خارجی در عین حال که ممکن است از نظر جسمانی ناراحت کننده باشد معمولا ماهیت روانی دارند و نمی توانند موجب ناراحتی و آزار فرد شوند مگر آنکه فرد خودش بخواهد تحت تأثیر آن ها قرار گیرد و عکس العمل هایی در قبال آن ها بروز دهد.

فرد با تلقین این موضوع به خود که چقدر وحشتناک است که کسی طرد شود و مورد دوستی قرار نگیرد خود را می آزارد.

اگر فردی بپذیرد که اختلالات و عواطف نتیجه ی احساسات و ارزشیابی ها و تلقین فرد به خودش است در این صورت کنترل و تغییر آن ها ساده و امکان پذیر خواهد بود. فرد عاقل و باهوش می داند که بخش اعظم ناراحتی از درون او ناشی می شود بدین معنی که گرچه عوامل خارجی باعث ناراحتی او شده اند ولی فرد می تواند با شناسایی موضوع و حادثه و تلقین آن به خود عکس العمل ها و رفتارش را دگرگون کند.

۶- اعتقاد به اینکه چیزی خطرناک و ترس آور موجب نهایت نگرانی می شوند و فرد همواره باید کوشا باشد تا امکان به وقوع پیوستن آن ها را به تأخیر بیندازد. این یک تصور غیرعقلانی است زیرا ناراحتی و اضطراب اولا مانع ارزشیابی عینی حوادث خطرناک و ترس آور می شود، ثانیا اگر اتفاقی بیافتد مانع از مقابله منطقی با آن می شود، ثالثا به ظهور خطر کمک می کند رابعا امکان وقوع آن بیش از حد افزایش می یابد، خامسا در اغلب موارد نمی توان از وقوع حوادث غیرقابال پیش بینی جلوگیری کرد، سادسا موجب بدتر شدن حوادث و وقایع خواهد شد در عوض فرد عقلانی به انجام کارهایی خواهد پرداخت که امکان وقوع آن را به حداقل برساند.

۷- اعتقاد فرد به اینکه اجتناب و دوری از بعضی مشکلات زندگی و مسئولیت های شخصی  برای فرد آسان تر از مواجه شدن با آن هاست. این تفکر غیرعقلانی است زیرا دوری و اجتناب از کار سخت تر و دردناک تر از انجام آن است و به مشکلات و نارضایتی های بعدی می انجامد و باعث کاهش اعتماد به خودش می شود هم چنین یک زندگی راحت الزاما یک زندگی شاد نیست فرد عقلانی آنچه را که باید انجام دهد بدون شکوه زیاد به انجام می رساند و در عین حال از انجامکارهای دردناک ئوری می جوید.

بررسی روابط باورهای غیرمنطقی بر رضایت زناشویی دانشجویان متاهل دانشگاه پیام نور واحد ملایر در سال تحصیلی

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 08:54:00 ب.ظ ]




بیماران مورد مطالعه ما حداقل ۶ماه و حداکثر ۸سال سبک زندگی غیر فعال داشتند و به همین دلیل قادر به فعالیتهای عادی روزانه نبود بنابراین اتخاذ تصمیماتی جهت جبران قدرت جسمانی از دست رفته بیماران همودیالیزی با سابقه همودیالیز طولانی مدت و بهبود کیفیت زندگی آنها ضرورت دارد.
فعالیت ورزشی روزنه امیدی است که بیماران همودیالیزی را به زندگی قبل از بیماریشان نزدیک میکند یافته های این پژوهش بیانگر آن است که تمرینات هوازی و فیزیوتراپی در کنار درمان همودیالیز آثار مطلوبی بر کیفیت زندگی و قدرت عضلانی بیماران همودیالیزی دارد و از آنجا که تمرینات هوازی و آموزش ورزش برای این بیماران کم هزینه است اجرای آن در برنامه درمانی توصیه میشود.
همودیالیز در بیماران ESRD به عنوان یک درمان نگهدارنده است گرچه مطالعات نشان داده اند که بیماران مسن دچار ناتوانی عملکردی ، بستری شدن در بیمارستان، مرگ و میر می شوند در واقع شروع همودیالیز مرتبط با کاهش عملکرد است.
سالمندی سندرمی است که شامل سستی و اختلال شناختی و افسردگی است که بسیار شایع میباشد. گرچه با توانبخشی پزشکی وابستگی های عملکردی و ناتوانی های میتواند پیشگیری نمودند و کاهش دارد و تاخیر ایجاد کرد به خصوص زمانی که در مراحل اولیه است.
علم نفرولوژی معتقد است که فرصت های زیادی برای گنجاندن اصول توانبخشی در مدل فعلی همودیالیز وجود دارد هدف از توانبخشی سالمندان کمک به بیماران مسن جهت بدست آوردن مجدد سطح پایه از عملکرد پس از یک بیماری حاد، آسیب دیدگی و یا بستری شدن در بیمارستان است. برای بیماران کلیوی مسن بستری شدن در بیمارستان و یا ناتوانی در سازگاری ممکن است در اوایل شروع همودیالیز آغاز شود و یا در جریان مداخلات جراحی یا بستری شدن در بیمارستان نیز رخ دهد]۱۵۰[ .
در مجموع نتایج تحقیق حاکی از احتمال شیوع بالای افسردگی در بیماران تحت همو دیالیز است. این پدیده میتواند عواقبی مانند اختلال در درمان، عدم مصرف داروها و رعایت رژیم غذایی داشته باشد و کیفیت زندگی بیماران را تحت تاثیر قرار دهد. لذا پیشنهاد میگردد وضعیت افسردگی به طور متناوب در بیماران توسط روان پزشک و روان شناس بررسی شده و بر مبنای نتایج اقدامات درمانی دارویی و غیر دارویی انجام گیرد. بنابراین آموزش و به کار گیری روش های کنترل تنش و افسردگی در برنامه درمانی بیماران میبایست مورد توجه قرار گیرد. با توجه به یافته های پژوهش حاضر اجرای الگوی گروه درمانی به همراه توان بخشی ، کاهش معناداری در افسردگی بیماران همودیالیزی داشته و با بهبود و ارتقای وضعیت روان شناختی این بیماران همراه بود لذا میتوان اذعان نمود که به کارگیری توان بخشی و گروه درمانی در برنامه درمانی و مراقبتی از بیماران همودیالیز موثر است.
با توجه به شیوع بالای اختلالات افسردگی در بیماران همودیالیزی و نتایج حاصل از این پژوهش که موید تاثیر گروه درمانی شناختی – رفتاری بر کاهش افسردگی این بیماران است، توصیه میشود که مداخلات روان شناختی از جمله انواع گروه درمانی جهت کاهش عوارض روانی بیماران همودیالیزی به کار گرفته شود و بر سایر مداخلات روان درمانی در این گروه از بیماران مطالعات بیشتری صورت گیرد.
با این حال پیشنهاد میگردد برای نتیجه گیری دقیق تر در این زمینه علاوه بر پرسش نامه از سایر ابزارهای روان شناختی مانند مصاحبه های روان پزشکی نیز استفاده گردد.
۵-۲٫نتیجه گیری:
اجرای بازتوانی با بهبود کیفیت زندگی، افزایش امید وکاهش افسردگی بیماران همودیالیزی همراه است، پیشنهاد میگردد برنامه های بازتوانی با مشارکت متخصصین رشته های مختلف پرستاری، فیزیوتراپی و روانشناسی بالینی در مراکز همودیالیز اجرا گردد. همچنین در پژوهشهای بعدی تاثیر برنامههای بازتوانی روی تعداد دفعات همودیالیز، شاخصهای خونی، سلامت روانی و رضایتمندی بیماران با حجم نمونه بیشتر و در مدت زمان طولانیتر مورد مطالعه قرارگیرد.
۵-۳٫کاربرد در پرستاری:

جهت دانلود متن کامل این پایان نامه به سایت abisho.ir مراجعه نمایید.

 

نتیجه تصویری برای موضوع افسردگی

  1. بالین پرستاری: پرستاران به عنوان افرادی که نقش کلیدی در درمان بیماران و برنامه بازتوانی دارند میتوانند در انجام برنامه بازتوانی به صورت فعال ایفای نقش نمایند و همچنین با ارتباط بین رشتهای بیمارانی که از ضعف ، اشکال در حرکت ، خستگی ، کاهش دامنه حرکتی ، درد و اشکال در فعالیتهای جسمانی روزانه شاکی هستند را به فیزیوتراپ، و بیمارانی که دارای خلق افسرده میباشند به روانشناس بالینی ارجاع دهند. همچنین وضعیت بیمار را ارزیابی نمایند و با توجه به مشکلات و محدودیت های بیمار آموزش، درمان و مراقبتهای مورد نیاز را اجرا یا تسهیل نمایند.

۲- آموزش پرستاری: با توجه به موثر بودن برنامه بازتوانی بر روی متغیرهای مورد مطالعه، برنامه های بازتوانی با تاکید بر ارتباط چند رشته و با بهره گرفتن از تخصصهای مختلف در برنامه آموزشی و محتوی درسی دانشجویان گنجانده شود و یا در قالب برنامه های آموزش مداوم برای پرستاران شاغل در مراکز همودیالیز طراحی و اجرا شوند.
۳- پژوهش پرستاری: به عنوان راهنمایی برای مطالعات بعدی که در حجم بیشتر و در محیط های مختلف انجام شود همچنین نتایج تحقیق شواهدی را برای توجه بیشتر به مشکلات عدیده بیماران همودیالیزی نشان میدهد.
۵-۴٫پیشنهادات برای پژوهش های بعدی:
انجام مطالعات بیشتر با حجم بالا و مدت زمان طولانیتر توصیه میشود، همچنین پژوهش در راستای موارد زیر پیشنهاد میگردد:
۱- تاثیر بازتوانی روی شاخصهای خونی و قدرت عضلانی
۲- تاثیر بازتوانی روی اضطراب، خستگی حین همودیالیز و بعد از آن
۳- تاثیر بازتوانی روی مدت زمان بستری
۴- تاثیر بازتوانی روی تغییر رفتار و نگرش بیماران همودیالیزی
۵- تاثیر بازتوانی روی کاهش مرگ و میر بیماران همودیالیزی
۶- تاثیر بازتوانی روی تعداد دفعات همودیالیز
۷- تاثیر بازتوانی روی ارتباط بیمار با خانواده و جامعه
۸- تاثیر بازتوانی روی کیفیت زندگی خانواده بیمار
۱- زمان زاده و. تاثیر تمرینات بدنی بر کیفیت زندگی بیماران همودیالیزی. مجله پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز-۱۳۸۷؛(۱) ۳: ۵-۵۱٫
۲-Brawnwald E.Harrison Principle of internal medicine.18th ed.New York:McGrow Hill Company;2010,p.1561-1570.
3-Denhaerynck K,Manhaeve D,Dobbels F,Garzoni D,Nolti CH,Geast S.prevalence and con sequenc e of nonadherence to hemodialysis regimes.Ame J Crit Care 2007;16(3):221-236.
4-Abbasi M ,Mirzaie A,Mosavi Movahed S ,Sheoree A,Norozzadeh R.The effects of education methods on changes of body weight and some of serum indinces in hemodialysis patients referred to Qom Kamkar hospital in 2007.Qom Uni Med Sci J 2007;1(3):47-52.
5-Barsoum RS.chronic kidney disease in the developing world.The New England Journal of medicine 2006;354:997-99.
6-http://www.vision-fmc.com/I/pazienti-esrd.html 5/10/2013.
7- Ghasemi M. Daily 30 to 40 people will be added to the renal patient.Available at:http://www.farsnews.com/newstext.Accessibility verified December22,2012.
8- Ghasemi M. Dialysis patients died in the year 1500. Available at: http//hamshahrionline.ir/details/96121 /Health/diseases. Accessibility verified December22,2012.

9-Ganji MR . Increase in kidney disease in iran.Available at:http://www.mehrnews.com/detail/news/.Accessibility verified June 7,2014.
10-Rajlani H. Iran’s population growth rate of dialysis . Available at: http//www.asriran.com/fa/news/325132.Accessibility verified June 7,2014.
11-Chojak K, Smolenski O, Milkowski A, Pitrowski W. The effects of 6-month physical training conducted during hemodialysis in ESRD patients. Med Rehabil 2006; 10(2): 25-4.
12-Tgay S,Kribben A,Hohenstein A,Mewes R,Senf w.Post traumatic stress disorder in hemo dialysis patients. Am J Kidney Dis 2007;50(4):594-601.
13-Smeltzer SC,Bare B.Brunner& suddarths textbook of medical-surgical-nursing 2013.20th ed.
14- عشوندی خ .بررسی تاثیر آموزش مراقبت از خود بر کاهش مشکلات بیماران همودیالیزی .پایان نامه کارشناسی ارشد پرستاری ،تهران، دانشگاه تربیت مدرس-دانشکده علوم پزشکی-۱۳۷۳٫
۱۵-Kimmel PL.Psychosocial factors in dialysis patients.Nephrology forum.kidney Int 2001;59:1599-1603.
16-Rahnavard Z,Zolfaghari M,Kazem Nejad A,Hatami KH.Quality Of Life and determinants in patients with congestive heart failure.Journal of nursing and midwifery (Hayat) 2006;12(1):77-86.
17-Croog SH,Levine S.Quality of life and health care evaluations.In:Freeman HE,Levine S,Englewood Cliffs NJ.Handbook of Medical sociology,4th ed.Prentice Hall:1989.p 508-28.
18-Steele TE,Baltimore DM,Finkelstein SH,Juergensen PA,Kliger AS,Finkelstein FO.Quality life inperitoneal dialysis patients.J Nerv Ment Dis.1996;184(6):368-74.
19-Carr AJ,Gibson B,Robinson PG.Measuring quality of life :Is quality of life determined by expectations or experience?Br Med J.2001;322(7296):1240-1243.
20-Sayin A,Mutluay R,Sindel S.Quality of life in hemodialysis,peritoneal dialysis and transplantation patients.Kidney Transplant.2007;10(39):3047-3053.
21-Kutner NG,Quality Of Life and Daily Hemodialysis 2004; 17(2):92-8.
22-Nazemian F,Ghafari F,Porghaznin T.Effect Depression and Anxity in Hemodialysis Patients.Med J Mashhad Uni Med Sci 2008;51(3):171-6. 23-Henrique DM, Reboredo Mde M, Chaoubah A, Paula RB. Aerobic exercise improves physical capacity in patients under chronic hemodialysis. Arq Bras Cardiol. 2010; 94(6):823-8.
24-Konstantina H,Stanton M,Newman L,Michael J.Acute neuropsychology change in hemodialysis and peritoneal dialysis patient.Health Psychology2003;22(6).570-578.
25-Navidian A, Arabbi sarjou A,Keykhaei A.Survey of Mental Problems of Hemodialysis of the dialysis Ward of Zahedan,s Hatamolabia Hospital.J Gilan University Med Sciences 2007;15(58):61-67.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 08:53:00 ب.ظ ]




بعضى از مشایخ عظام و فضلاء کرام که معاصر بودند با سلطان ابوسعید بهادر خان
از جمله عطیات عظمى و سعادات کبرى که شامل روزگار فرخنده آثار شهریار عالیشان سلطان ابو سعید بهادر خان بود یکى آنکه زمان فرخنده نشانش بشرف وجود فایض الجود صافى طویتى اقتران داشت که باطن خجسته میامنش مطرح اشعه لمعات فیوضات الهى بود و ضمیر فیض پذیرش مهبط انوار حقایق نامتناهى مینمود دیده بصیرتش مشاهد اسرار عالم بالا و ذات هدایت صفاتش برگزیده دست قدرت ایزد تعالى‏
شیخ صفى الحق و الحقیقه و الدین الاردبیلى روح اللّه تعالى روحه و زاد بین- الصدیقین فتوحه و در ان اوقات ترک و تازیک و دور و نزدیک آستان ملایک آشیان آنحضرت را کعبه حاجات میدانستند و پیوسته نقش ارادت و اخلاص خدام عتبه لازم الاحترامش را بر الواح خواطر مینگاشتند طبقه اتراک با وجود کمال بیباکى هرگز از فرموده آن مهر سپهر ولایت تجاوز نمى‏کردند و بقدر مقدور در اطاعت فرمان واجب الاذعانش شرایط اهتمام بجاى آوردند و چون در وقت ذکر نسب همایون فرمانفرماى ربع مسکون اعنى حضرت شاه دین پناه خلد اللّه سبحانه و تعالى ملکه و سلطانه شمه از احوال آنقدوه اولیاء ستوده خصال که پدر ششم آنحضرتست مرقوم کلک بیان خواهد گشت درین مقام خامه مشکین شمامه از سر اطناب در آن باب درگذشت و دیگرى از مشایخ آنزمان شیخ شرف الدین طویل قزوینى است و او بشرف علم و عمل اتصاف داشت و پیوسته در باب رفع اخراجات و تکالیف دیوانى از رعایاء قزوین سخنان بعرض سلطان ظفر قرین میرسانید و پادشاه آن سخنان را بسمع رضا میشنید وفاتش در سنه اثنى و عشرین و سبعمائه در بلده مذکوره اتفاق افتاد و همانجا مدفون شد[۹۱]
و دیگرى از آنجمله شیخ سعد الدین قتلق خواجه خالدى قزوینى است که در سلک احفاد شیخ نور الدین کیل انتظام داشت و شیخ سعد الدین عالمى متبحر بود و برغم حمد اللّه مستوفى غازان خان و امرا و لشگریان او بر دست او مسلمان شدند وفاتش در ماه محرم الحرام سنه ثمان و عشرین و سبعمائه در قزوین روى نمود مدت عمر عزیزش هشتاد و چند سال بود و از آنجمله دیگرى عارف اسرار سحانى شیخ رکن الدین علاء الدوله سمنانى است حمد اللّه مستوفى که معاصر آنجناب بوده در تاریخ گزیده قلمى نموده که شیخ علاء الدوله پسر ملک شرف الدین سمنانى است و در زمان ارغون خان عمل پیشه بود و پدرش در مرتبه وزارت بعد از آن تایب شد و در عبادت درجه عالى یافت در نفحات مسطور است که ابو المکارم رکن الدین علاء الدوله احمد بن محمد البیابانگى در اصل از ملوک سمنان بود و در سن پانزده سالگى بخدمت سلطان وقت شغل گرفت و در یکى از حروب جذبه بوى رسید و در شهور سنه سبع و ثمانین و ستمائه بوقت مراجعت از حجاز در بغداد بصحبت شیخ- نور الدین عبد الرحمن کسرقى رسید و در سنه تسع ثمانین و ستمائه اجازت ارشاد یافت و بعد از سنه عشرین و سبعمائه در خانقاه سکاکیه در مدت شانزده سال صد و چهل اربعین برآورد و گویند در سایر اوقات صد و سى اربعین دیگر برآورده بود وفات شیخ رکن الدین علاء الدوله در شب جمعه بیست و دوم رجب سنه ست و ثلیین و سبعمائه در برج احرار صوفى آباد اتفاق افتاد و در حظیره قطب زمان عماد الدین عبد الوهاب مدفون گشت مدت عمر عزیزش هفتاد و هفت سال بود از نتایج طبع فیاض شیخ رکن الدین علاء الدوله کتاب مکاشفات مشهور است و دیگرى از آنجمله شیخ اوحدى اصفهانى است در نفحات سمت تحریر یافته که چنان استماع افتاده که شیخ اوحدى از اصحاب شیخ اوحد الدین کرمانیست و این نسبت مبنى از آنست و شیخ اوحدى را دیوان شعریست در غایت لطافت و عذوبت و ترجیعاتى مشتمل بر حقایق‏و معارف و مثنوى بر وزن و اسلوب حدیقه شیخ سنائى جام جم نام و در آنجا بسى لطایف درج کرده است و در سنه ثلث و ثلثین و سبعمائه آن کتاب را باتمام رسانیده وفات شیخ اوحدى در سنه ثمان و ثلثین و سبعمائه اتفاق افتاد و در مراغه تبریز مدفون شد رحمه اللّه و غفرانه علیه و از جمله اعاظم علماء آنزمان یکى قاضى عضد الدین عبد الرحمن بن رکن الدین بن احمد بن عبد الغفار الانجى است و آنجناب سرآمد فضلاء محققین و افضل علماء مدققین بود و در مبادى ایام شباب بتکمیل فنون معقول و منقول و تحصیل فروع و اصول موفق گشته بافاده مشغولى میفرمود همواره با صاحب سعید خواجه غیاث الدین محمد رشید طریق مصاحبت مسلوک میداشت و پیوسته مدح و ثناء جناب صباحى را بر دیباچه مصنفات خود مینگاشت شرح مختصر این حاجب در اصول فقه و متن مواقف در علم کلام و فواید غیاثیه در فن معانى بیان از جمله مؤلفات آن فاضل خجسته صفاتست که بنام نامى غیاث الدین محمد در سلک تحریر کشیده و الحق کمال علم و دانش خود را در آن رسائل بر فواید بابلغ عبارتى ظاهر گردانیده وفات قاضى عضد الدین در شهور سنه سته و خمسین و سبعمائه روى نمود علیه الرحمه و الرضوان من الملک الرحیم المعبود و دیگرى از آنجمله واقف مواقف نکته‏پردازى مولانا قطب الدین است و آنجناب را نیز نسبت بخواجه غیاث الدین محمد اخلاص تمام بود و شرح مطالع و شرح شمسیه را باسم شریفش تالیف نمود و از آنجمله دیگرى حافظ عبد الرزاق الفوطى است که در علم حدیث و فن تاریخ مهارت کامل حاصل داشت وفاتش در بغداد فى سنه ثلث و عشرین و سبعمائه اتفاق افتاد
و از جمله شعراى آنزمان یکى مولانا جلال الدین عتیقى است و این مطلع در سلک منظومات او انتظام دارد که‏ مطلع‏

 

 

 

 

از خاک کف پایت هرگرد که بر خیزد   جانهاش فرو بارد دلهاش فرو ریزد
     

و از آنجمله دیگرى فخر الدین فتح الله بن ابى بکر بن حمد اللّه المستوفى القزوینى است و این مطلع از جمله منظومات اوست که‏ مطلع‏

 

 

 

 

صد گره باز بر آن زلف معنبر زده‏   عالمى را چو سر زلف بهم بر زده‏
     

و از جمله مورخان آنزمان یکى برادر فخر الدین فتح الله حمد الله المستوفى است که در سلک نویسندگان خواجه رشید الدین فضل اللّه و پسرش خواجه غیاث الدین محمد انتظام داشت و تاریخ گزیده را بنام نامى آنصاحب‏زاده سعید تصنیف کرد و از جمله مؤلفات حمد اللّه دیگرى نزهه القلوب است و از آن کتاب کمال فضیلت و جامعیت حمد اللّه بوضوح مى‏پیوندد و بسیارى از غرایب و عجایب عالم و خواص اشیا ظاهر میگردد.[۹۲]
حمد الله مستوفى (وفاتش در حدود ۷۵۰)
خواجه حمد اللّه بن تاج الدین ابى بکر مستوفى قزوینى از خاندان قدیم مستوفیان قزوینى است که نسب خود را به حرّ بن یزید ریاحى میرساندند ولى از خیلى قدیم در قزوین ساکن شده و قبول مشاغل دیوانى نموده بودند.
از آن جمله جدّ دوم حمد اللّه یعنى امین الدین نصر مدّتى سمت استیفاى عراق را داشته و بعد از آن شغل کناره جسته و بزهد و عبادت پرداخته است و دو پسر عم حمد اللّه یعنى خواجه فخر الدین محمد و خواجه سعد الدین مظفر در عهد امیر بوقا و برادرش امیر آروق در دیوان عراق مقامات مهم داشتند مخصوصا این دو برادر از کسانى بودند که در استیصال خاندان جوینى میکوشیدند. خواجه شرف الدّین هارون پسر صاحبدیوان در سال ۶۸۵ امیر آروق را بقتل خواجه سعد الدّین مظفر واداشت و سعد الدّین در بغداد بقتل رسیده جسد او را بقزوین حمل کردند. برادرش خواجه فخر الدّین امیر آروق را در همان سال بقتل خواجه هارون واداشت و پسر صاحبدیوان نیز در همان سال کشته شد.
برادر حمد اللّه مستوفى یعنى خواجه فخر الدین احمد نیز از کتّاب و شعراى عهد اولجایتو و ابو سعید بوده و در دیوان مشاغلى داشته است.[۹۳]
حمد اللّه مستوفى که در سال ۶۸۰ در قزوین متولد شده از خواص و کتّاب زیردست خواجه رشید الدین فضل اللّه بود و خواجه در سال ۷۱۱ بعد از قتل سعد الدّین ساوجى صاحبدیوان و مستقل شدن در کارها حکومت و استیفاى ابهر و زنجان و طارم را در عهده حمد اللّه گذاشت‏ «۲» و برادر دیگرش زین الدین محمد نیز در عهد آن خواجه جلیل نایب دیوان وزارت بود.
بعد از قتل خواجه رشید الدّین حمد اللّه مستوفى بحکم سابقه خدمتگزارى نسبت بخاندان رشیدى در سلک ملازمان پسرش خواجه غیاث الدّین محمد داخل گردید و بعد از تاریخ قتل این خواجه یعنى بعد از ۷۳۶ دیگر درست از احوال حمد اللّه اطلاعى در دست نیست.
حمد اللّه مستوفى از شعرا و منشیان مطلع زبان فارسى و از علاقه‏مندان بوطن خود ایران بوده
و از جوانى شوقى مفرط بتحصیل اطلاعات تاریخى و مباحثه با فضلا داشته و غالبا با ایشان آمیزش میکرده مخصوصا در دستگاه خواجه رشید الدّین که مرکز اجتماع این جماعت بوده از مصاحبت ایشان تمتّع بسیار برمیگرفته است و از او سه کتاب معتبر بفارسى در تاریخ و جغرافیا باقى است بقرار ذیل:
تاریخ گزیده: که خلاصه تاریخ عمومى عالم است از بدو خلقت تا ایام وزارت خواجه غیاث الدّین محمد رشیدى و آنرا حمد اللّه در سال ۷۳۰ بنام این وزیر دانش‏دوست تألیف کرده و آن در حقیقت منتخبى است از جامع التواریخ رشیدى با اطلاعاتى که حمد اللّه از کتب مورخین دیگر التقاط نموده و بر آخر آن دو فصل یکى در تاریخ علما و ائمه و فضلا و شعراى عرب و عجم، دیگرى در تاریخ و جغرافیا و بزرگان شهر قزوین وطن خود افزوده که هردو از مهمترین ابواب آن کتاب است.[۹۴]
۲- ظفرنامه: که منظومه بزرگیست بوزن بحر متقارب در ۰۰۰، ۷۵ بیت در تاریخ ایران از ابتداى اسلام تا عهد مؤلف و این منظومه را حمد اللّه در سال ۷۳۵ یعنى پنج سال بعد از اتمام تاریخ گزیده بانجام رسانده.
ظفرنامه تاریخ منظوم هفت قرن و نیم مدت است و حمد اللّه وقایع هر قرن را در ۰۰۰، ۱۰ بیت بنظم آورده و آنرا خود بسه قسمت منقسم ساخته: ایام استیلاى عرب در ۰۰۰، ۲۵ بیت، دوره سلطنت سلسله‏هاى سلاطین ایران در ۰۰۰، ۲۰ و دوره حکومت مغول و ایلخانان در ۰۰۰، ۳۰ بیت. حمد اللّه این منظومه را در چهل سالگى یعنى در سال ۷۲۰ شروع کرده و پانزده سال بکار پرداختن آن اشتغال داشته است.
ظفرنامه حمد اللّه مستوفى اگرچه از جهت مقام شعرى بپایه امثال شاهنامه فردوسى و گرشاسب‏نامه اسدى و بوستان سعدى نمیرسد ولى از نمونه‏هاى متوسط شعرفارسى است و چون ناظم آن مورخ و در ضبط وقایع و نام اشخاص و بلاد دقت داشته و از بزرگان مغول و ایرانى آنها را تحقیق میکرده
منظومه او براى فهم وقایع تاریخى مخصوصا دوره مغول از منابع مهمه است و املا و تلفظ بسیارى از اعلام مغولى را چون حمد اللّه بقید نظم مقید کرده از روى اشعار او بخوبى میتوان بدست آورد.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 08:52:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم